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Il sito del Ministero della Pubblica Istruzione cambia finalmente veste grafica
Pubblicato da Maestro Alberto
Restyling della struttura e della veste grafica del sito ufficiale del ministero di Viale Trastevere: era ora!
Innanzitutto cambia il nome, non più istruzione.it, ma pubblica.istruzione.it, e questa è già una decisa inversione di rotta e di orientamenti politici. Non più la condivisione del portale con l’Università e la Ricerca (il vecchio Miur), ma spazio dedicato solamente alla Pubblica Istruzione.
Portale per l’autonomia e l’innovazione, è il messaggio della testata che indica ancora una volta molto bene la direzione verso cui si stanno orientando le politiche scolastiche del neo-ministro Fioroni: il coinvolgimento nel processo di rinnovamento della scuola di Regioni, Enti locali e Autonomie scolastiche.
Le aree sono chiaramente suddivise, anche mediante l’uso di colori diversi, tra STUDENTI, FAMIGLIE, PERSONALE SCUOLA, AMMINISTRAZIONE. Nelle due barre laterali si trovano i riquadri con i servizi offerti e gli spazi informativi: il menù principale a sinistra, con aree temaniche, novità, normativa, sala stampa, il ministero, pubblicazioni, eventi e progetti, urp e, a destra, posta elettronica, newslwtter, in agenda, link utili,uffici scolastici regionali, archivio, che rappresentano di fatto l’area di snodo virtuale del sito.
Spiccano alcuni bottoncini (indire, invalsi, rai educational, ecc.) tra cui in bell’evidenza quello del ministro con tanto di foto.
Il corpo centrale contiene tre fasce ben strutturate: in alto lo spazio informativo con la rubrica “in primo piano”, sotto di nuovo le aree studenti, famiglie, personale della scuola e, più sotto, l’area amministrativa e lo spazio dedicato alle scuole con tanto di ingresso riservato. A breve sarà disponibile anche uno spazio dedicato alle Scuole con un’esperienza da raccontare chiamato “cento esperienze”.
Mi pare evidente l’apertura all’utenza del nuovo portale, siano studenti, genitori o insegnanti. L’aspetto del sito è sicuramente più gradevole, improntato all’accessibilità e ad una navigazione più amichevole. Del resto è proprio questo l’intento desiderato, quando si legge che l’adozione di un linguaggio più chiaro e semplice e la rivisitazione dei contenuti del portale sono finalizzati a migliorare il rapporto con questi interlocutori -appunto studenti, famiglie insegnanti e ata- e privilegiano un approccio immediato e trasparente per gli studenti e le loro famiglie, funzionale per il personale della scuola e dell’amministrazione.
Sicuramente c’è più di una strizzatina d’occhio allo stile ormai tanto in voga del web2.0 (operazione fatta recentemente anche da altri famosi portali, come per esempio quello di repubblica.it).
In primo piano la pagina di aiuto, come navigare, che pubblicizza anche l’opera stessa di rinnovamento effettuata.
L’operazione era necessaria ed auspicata e quindi da accogliere con favore. La promessa è che l’adeguamento di tutte le pagine al nuovo stile e l’aggiornamento dei contenuti proseguirà ancora per i prossimi mesi.
Cosa che, da duplice utente scolastico (insegnante e genitore), attendo con partecipazione ed interesse.
Seconda puntata della podcast rassegna stampa Web Docet
Pubblicato da Maestro Alberto
E’ on line la seconda puntata della rassegna stampa su scuola, formazione e tecnologie Web Docet, su EduPodcast.
Questo il sommario:
- Lo zainetto tecnologico: mai senza pen-drive
[Gabriella Jacomella, “Ma lo zainetto diventa tecnologico: chiavette, podcasting e console-diario”, Il Corriere della Sera, 10 settembre 2006] - Internet per studiare insieme in chat: minaccia o opportunità?
[Maddalena Moroni, “Compito in chat”, D di Repubblica, 9 Settembre 2006] - Il latino nelle scuole inglesi, grazie all’e-learning
[Lorenzo Amuso, “Nelle scuole inglesi torna di moda il latino, il Giornale, 12 Settembre 2006] - Università: come fare a farsi regalare soldi dai ricchi
[Beppe Severgnini, “Ma quale patrimoniale. I ricchi regalino soldi per migliorare la scuola”, Corriere della Sera, 14 settembre 2006] - E-learning e podcast a scuola
[Massimo Russo, “Lo studio mobilita executive e giovani”, Affari e Finanza, La Repubblica, 11 settembre 2006] - Etica dell’informazione e nuovi metodi di valutazione
[David Warlick, “Right and Wrong on the Information Highway“, 11 Settembre 2006] - E-learning 2.0, didattica a collaborazione spinta: blog, podcast, media sharing
[Steve O’Hear, “E-learning 2.0 – how web technologies are shaping education“] - Regole, più o meno educative, su come commentare sui blog
[Vicki A. Davis, “How to comment like a king (or queen!)“, 5 Agosto 2006]
Mi ha colpito soprattutto l’ultimo punto, che integra quanto ascoltato sui blog didattici nel post precedente.
Ascolta la seconda puntata.
Link diretto alla pagina.
Podcast : il web (e i blog) nella didattica
Pubblicato da Maestro Alberto
Come ho già avuto modo di dire EduPodcast è una rassegna stampa professionale sui temi dell’educazione e dell’innovazione, curata da Antonio Sofi, il quale è anche autore di Webgol e curatore di Quinta di copertina, matura rassegna stampa tecnologica di Apogeonline (sito web ufficiale della famosa casa editrice Apogeo).
Vorrei segnalre la puntata dello scorso 20 maggio, che tratta di blogs e didattica attraverso un’intervista con Maria Teresa Bianchi, esperta dell’argomento, nonché curatrice del sito Blogdidattici… AppasionataMente . I temi trattati sono:
- La generazione copia & incolla
- L’uso del web (e dei blog) nella didattica
- L’esperienza italiana di Blogdidattici
L’argomento mi appassiona per ovvii motivi e anche perchè non appena la mia scuola si doterà di una connessione a banda larga, il blog didattico sarà ciò che realizzerò con le mie classi in laboratorio. Non a caso ho già fissato degli spazi web per questo proposito con WordPress e Blogspot.
Da una conversazione via mail che ho avuto con Antonio Sofi ho saputo che in quell’occasione si è parlato anche di me, peccato che il pezzo sia stato poi tagliato.
Ascolta il podcast (10 minuti)
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EduPodcast: un modo nuovo di fare informazione scolastica con servizi audio per insegnanti e studenti
Pubblicato da Maestro Alberto
Sono appena inizierate le trasmissioni di Web Docet, network della più grande comunità di rete della scuola italiana (nonché casa editrice) che si occupa di formazione a distanza e di didattica digitale: Garamond.
“
Podcast rassegna stampa su scuola, formazione e tecnologie, a cura di Antonio Sofi, con puntate settimanali che offriranno spunti di lettura, segnalazioni e commenti su quanto di più interessante viene pubblicato su carta e online, sempre sugli argomenti a noi cari di tecnologie didattiche digitali.
Distribuito in modalità podcast e della durata di circa trenta minuti, Web Docet si occupa di come fonti diverse (quotidiani, web e blogosfera, riviste specializzate) raccontano il complicato mondo della scuola e della didattica – con una attenzione particolare al ruolo giocato dalle nuove tecnologie, digitali e non. La rubrica è settimanale (on line ogni sabato).
“
Il servizio è davvero molto interessante, ben fatto e immediato. Questo sito continuerà a segnalare i podcast di Web Docet.
Antonio Sofi insegna giornalismo e nuovi media all’Università di Firenze, e collabora con varie testate, on line e non. Si occupa principalmente, oltre che del suo amato giornalismo, di politica e di nuove tecnologie.
Ascolta la puntata del 9 settembre.
Link diretto al sito.
Via Pandemia. Presente anche sul blog personale.
Dal prossimo anno addio alle “Primine”
Pubblicato da Maestro Alberto
Anche se si tratta di un “anno ponte”, secondo la definizione in voga a Viale Trastevere, molte sono le novità annunciate.
Questo il comunicato del Ministero della Pubblica Istruzione dal titolo inequivocabile le “Primine” cesseranno dal prossimo anno scolastico:
“Le bambine e i bambini che compiranno sei anni entro il 30 aprile 2007 potranno sostenere gli esami di idoneità per l’accesso alla seconda classe della scuola primaria.
Il provvedimento intende salvaguardare le aspettative delle famiglie che usufruiscono della possibilità di anticipare la scolarità obbligatoria, possibilità che invece non sarà più consentita a partire dall’anno scolastico 2007/2008.
In questo modo viene tutelata limitatamente a quest’anno anche la programmazione dell’offerta formativa delle scuole private in grado di erogare questo servizio e che avevano accolto le iscrizioni tenendo conto di precedenti disposizioni che non saranno più applicate a partire dal prossimo anno scolastico.”
In buona sostanza questo sarà l’ultimo anno per gli anticipi nelle scuola primaria. Il provvedimento è assunto “in via eccezionale, limitatamente al corrente anno scolastico”, dopodichè si tornerà al regime antecedente la riforma, ossia niente più anticipi.
Un’inversione di tendenza rispetto a quanto affermato dalla nota del 31 agosto scorso.
Consulta la nota n. 7265/FR del 31 agosto 2006, pdf: indicazioni in materia di esami di idoneità nell’ambito del primo ciclo.
Dalle prove Invalsi ottimi risultati per la scuola primaria, poi un netto peggioramento
Pubblicato da Maestro Alberto
L’Invalsi, Istituto Nazionale di Valutazione del Sistema di Istruzione, assegna voti mediocri alla scuola italiana, soprattutto alle medie e alle superiori, per scienze e matematica.
Da una panoramica che emerge dai punteggi delle Rilevazioni Nazionali del Sistema Istruzione per l’anno scolastico 2005-06, le scuole elementari del Sud risultano migliori di quelle del Nord, le quali tuttavia recuperano primeggiando nei cicli secondari.
Sono questi i risultati più eclatanti emersi dalle rilevazioni Invalsi, ottenuti con i dati aggregati per province e regioni, riguardante le famose prove a test svolte nello scorso anno scolastico.
Ottimi i giudizi alle elementari, poi un netto peggioramento alle medie e un ulteriore arretramento alle superiori: a livello nazionale il punteggio Invalsi complessivo si avvicina a 80 nei test effettuati nelle seconde e le quarte classi delle scuole primarie; invece in quelli condotti sugli alunni che frequentano la prima media scende sotto 56 e si riduce ancora di una decina di punti negli Istituti Superiori (47,4).
Questi sono i risultati totali del Paese per la scuola elementare dei punteggi normalizzati:
Prova di italiano II anno: media 77,83
Prova di matematica II anno: media 81,54
Prova di scienze II anno: media 88,62
Prova di italiano IV anno: media 61,31
Prova di matematica IV anno: media 65,72
Prova di scienze IV anno: media 83,04
I risultati completi (di tutte le province, le regioni, il tipo di prova e il grado di scuola) sono consultabili, effettuando un semplice login, da questa pagina dell’Invalsi.
