I giochi e il laboratorio del coding di Google Segui Babbo Natale (Santa Tracker)
Pubblicato da Maestro Alberto
Ormai da anni Google aggiorna il suo divertente Santa Tracker, in Italiano Segui Babbo Natale, con nuovi divertenti giochi ed attività per bambini.
La pagina si presenta come un calendario dell’avvento con proposte fisse e novità che saranno inserite ogni giorno fino a Natale .
Segui Babbo Natale, tuttavia, rimane sempre online e possiamo tornare a divertirci in ogni momento dell’anno, non solo sotto le feste di Natale.
Tra le proposte fisse, sotto la sezione Impara, c’è il Laboratorio del codice, un’attività di coding visuale a blocchi fatta di 10 livelli sempre più impegnativi (ma non difficili) e di quattro livelli bonus.
Il percorso è graduale e si va dalla semplice ricostruzione di figure sezionate, alla programmazione con blocchi ciclici.
Tutto è molto intuitivo e piacevole da svolgere direttamente in internet nel browser di navigazione.
Sotto la sezione Impara, sono già uscite altre divertenti attività di coding, come quella chiamata Disegna con il codice in cui si possono disegnare fiocchi di neve sempre trascinando e modificando semplici blocchi colorati ed ottenendo un disegno geometrico da condividere nei social.
Santatracker offre anche una versione educational per insegnanti dove prelevare unità didattiche e attività aggiuntive per la classe come per esempio il Code Boogie, dove è possibile fare lezioni di coding e di danza allo stesso tempo facendo muovere i simpatici Elfi natalizi!
Google rende disponibile anche un’app gratuita per dispositivi mobili Android.
Coding Unplugged e Pixel Art: la scheda completa della renna e la slitta di Babbo Natale
Pubblicato da Maestro Alberto
Ecco la scheda completa della renna e la slitta di Babbo Natale che ho ottenuto accoppiando la renna con la slitta già pubblicate in altri post precedenti.
Si tratta di un lavoro piuttosto complesso indicato per attività di conding unplugged e pixel art ma anche per un lavoretto di Natale.
L’immagine è sviluppata in una griglia da 15X40 ed è formata quindi da 600 pixel.
Il disegno è composto da 6 colori che possono essere personalizzati nelle tonalità secondo i gusti personali.
Perfetto per l’addobbo di una vetrata della scuola o per un biglietto di Natale da ripiegare in due delle ultime classi della scuola primaria, ma anche per occupare il tempo a casa in famiglia con qualcosa di creativo ed istruttivo.
Lo schema è valido anche per realizzare composizioni con le Pyssla e con le perline Hama.
Sotto si possono prelevare i PDF con le griglie e il codice pronto.
- babbo natale con slitta e renna svolto
- babbo natale con slitta e renna griglia vuota
- babbo natale con slitta e renna codice
Attenzione: parte del codice di questo lavoro differisce leggermente da quello della singola renna.
Ed ecco il lavoro svolto sulla vetrata della scuola Collodi di Sansepolcro (AR)
Dimensioni approssimative: 5.50X1.80 metri.
Infine il lavoro riadattato con le perline pyssla stirabili:
Coding Unplugged e Pixel Art: la scheda della renna di Babbo Natale
Pubblicato da Maestro Alberto
Ecco la scheda di una renna di Babbo Natale buona per attività di conding unplugged e pixel art ma anche per un lavoretto di Natale da abbinare alla slitta con Babbo Natale che ho già pubblicato in un altro post.
L’immagine è sviluppata in una griglia da 15X20 ed è formata quindi da 300 pixel.
Il disegno è composto da soli 3 colori che possono essere personalizzati secondo i gusti.
Perfetto per un addobbo o per un biglietto di Natale di tutte le classi della scuola primaria, ma anche per occupare il tempo a casa in famiglia con qualcosa di creativo ed istruttivo.
Lo schema è valido anche per realizzare composizioni con le Pyssla e con le perline Hama.
Sotto si possono prelevare i PDF con le griglie e il codice pronto.
Coding Unplugged e Pixel Art: la scheda della slitta di Babbo Natale
Pubblicato da Maestro Alberto
Assieme alla mia collega maestra Jessica abbiamo inventato la scheda di una slitta di Babbo Natale buona per attività di conding unplugged e pixel art ma anche per un grazioso lavoretto di Natale.
L’immagine è sviluppata in una griglia da 15X20 ed è formata quindi da 300 pixel.
Il disegno è composto da 6 colori che possono essere personalizzati a piacere nelle tonalità.
Perfetto per un addobbo o per un biglietto di Natale di tutte le classi della scuola primaria, ma anche per occupare il tempo a casa in famiglia con qualcosa di creativo ed istruttivo.
Lo schema è valido anche per realizzare composizioni con le Pyssla e con le perline Hama.
Sotto si possono prelevare i PDF con le griglie e il codice pronto.
Ora del Codice: video tutorial in Italiano di Minecraft, Il Viaggio dell’Eroe
Pubblicato da Maestro Alberto
Per l’Ora del Codice 2017 la piattaforma Programma il Futuro ha presentato sul proprio canale YouTube un ottimo video tutorial in Italiano di Minecraft, Il Viaggio dell’Eroe.
È necessario programmare con i blocchi logici un Agente che ti aiuta ad esplorare il mondo di Minecraft in 10 stage sempre più complessi.
Il filmato mostra tutte le fasi dell’attività dai semplici esercizi iniziali sulle sequenze, ai cicli di programmazione, ai più complessi, ma sempre intuitivi, concetti di funzione.
Si tratta di una vera e propria guida per insegnanti e studenti alla realizzazione del percorso.
Per chi non lo sapesse, l’Ora del Codice è un movimento globale che coinvolge decine di milioni di studenti in più di 180 nazioni. Chiunque, in ogni parte del mondo, può partecipare ad attività di coding.
L’Ora del Codice è la modalità base di avviamento al pensiero computazionale e consistente nello svolgimento almeno di un’ora di attività a scuola.
Si può svolgere con una lezione tradizionale, il cosiddetto coding unplugged, oppure con una qualunque di 12 lezioni tecnologiche disponibili in oltre 45 lingue diverse sul sito di riferimento https://hourofcode.com/it.
Al momento sono stati avviati circa 100.000 eventi dell’Ora del Codice 2017 in tutto il mondo e sono coinvolti migliaia di alunni e insegnanti in tutta Italia.
Si tratta anche di un’occasione per mostrare alle famiglie quello che i ragazzi fanno a scuola e per spiegare l’importanza dell’informatica, delle STEM (Scienze Tecnologia Ingegneria Matematica) e del coding nella didattica.
Ogni alunno partecipante può acquisire un attestato rilasciato tramite la scuola di apparteneza dal MIUR, code.org, la piattaforma ministeriale Programma il Futuro e dal CINI (Consorzio Interuniversitario Nazionale per l’Informatica).
Per capirne di più ecco il volantino ufficiale in italiano qui.
Descrizione del’attività relativa a Il Viaggio dell’Eroe da Programma il Futuro:
Lo svolgimento dell’Ora del Codice nella versione Minecraft: il viaggio dell’eroe permette agli studenti di programmare un Agente che aiuterà il proprio personaggio (Steve o Alex) nello svolgimento delle sue missioni.
Solo grazie al programma che lo studente costruisce e fa eseguire all’Agente, il personaggio sarà poi in grado di portare a termine la sua missione, sempre guidato dallo studente mediante i tasti freccia.
Nei primi esercizi, lo studente prende confidenza con i comandi per far muovere l’Agente. In questo modo incontra il concetto di sequenza (ovvero svolgere un’azione dopo l’altra), realizzata connettendo i blocchi uno sotto l’altro.
Successivamente lo studente impara come utilizzare il blocco ripeti … volte per far sì che il computer ripeta istruzioni più volte (concetto di ripetizione o ciclo), senza bisogno che queste siano riscritte ogni volta.
Negli ultimi esercizi viene anche introdotto il concetto di funzione che permette di assegnare un nome ad un insieme di istruzioni; una funzione può poi essere richiamata in qualsiasi punto del programma semplicemnte usando il suo nome, questo permette di creare programmi più compatti, efficienti e facili da gestire.
Per esempio, può servire una certa sequenza di blocchi per costruire un tratto di ferrovia, ma invece di riscriverla ogni volta, lo studente può assegnargli il nome costruisci-ferrovia che diventa un nuovo blocco funzione (di colore verde) nella cassetta degli attrezzi; lo studente avrà quindi la soddisfazione di aver creato un nuovo comando, utilizzabile come tutti gli altri.
Nell’ultimo esercizio gli studenti possono utilizzare tutte le istruzioni e i concetti appresi per interagire con gli elementi di una estesa mappa e realizzare una creazione unica da condividere con i loro amici!
Come esempio, abbiamo fatto costruire all’Agente un circuito ferroviario che il giocatore può poi utilizzare a suo piacimento.
Ora del Codice: video tutorial in Italiano di Programma il tuo Minecraft
Pubblicato da Maestro Alberto
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Per l’Ora del Codice la piattaforma Programma il Futuro ha presentato sul proprio canale YouTube un ottimo video tutorial in Italiano di Minecraft, Programma il tuo Minecraft.
Si tratta dell’attività proposta nel 2016 ma sempre valida per l’Ora del Codice.
È necessario programmare con i blocchi logici un Pollo che ti aiuta ad esplorare il mondo di Minecraft in 10 stage sempre più complessi.
Il filmato mostra tutte le fasi dell’attività dai semplici esercizi iniziali sulle sequenze, ai cicli di programmazione più complessi, ma sempre intuitivi..
Si tratta di una vera e propria guida per insegnanti e studenti alla realizzazione del percorso.
Per chi non lo sapesse, l’Ora del Codice è un movimento globale che coinvolge decine di milioni di studenti in più di 180 nazioni. Chiunque, in ogni parte del mondo, può partecipare ad attività di coding.
L’Ora del Codice è la modalità base di avviamento al pensiero computazionale e consistente nello svolgimento almeno di un’ora di attività a scuola.
Si può svolgere con una lezione tradizionale, il cosiddetto coding unplugged, oppure con una qualunque di 12 lezioni tecnologiche disponibili in oltre 45 lingue diverse sul sito di riferimento https://hourofcode.com/it.
Al momento sono stati avviati circa 100.000 eventi dell’Ora del Codice 2017 in tutto il mondo e sono coinvolti migliaia di alunni e insegnanti in tutta Italia.
Si tratta anche di un’occasione per mostrare alle famiglie quello che i ragazzi fanno a scuola e per spiegare l’importanza dell’informatica, delle STEM (Scienze Tecnologia Ingegneria Matematica) e del coding nella didattica.
Ogni alunno partecipante può acquisire un attestato rilasciato tramite la scuola di apparteneza dal MIUR, code.org, la piattaforma ministeriale Programma il Futuro e dal CINI (Consorzio Interuniversitario Nazionale per l’Informatica).
Per capirne di più ecco il volantino ufficiale in italiano qui.
Descrizione del’attività relativa a Programma il tuo Minecraft da Programma il Futuro:
Nello svolgimento dell’Ora del Codice nella versione Programma il tuo Minecraft lo studente impara a codificare le regole che governano le creature e la loro interazione.
Questa esercitazione è principalmente dedicata all’apprendimento del concetto di evento. Il fatto che “accade qualcosa?” viene chiamato evento e i programmi che realizzano giochi interattivi sono programmi guidati dagli eventi, cioè programmi in cui si fanno delle azioni in risposta al verificarsi di certi eventi. In questi programmi ci sono quindi dei blocchi del tipo quando accade qualcosa e a questi blocchi si attaccano i blocchi con le azioni desiderate. Si realizza così un gestore dell’evento, cioè un insieme di blocchi che fa reagire il programma a ciò che è accaduto.
Nei primi tre esercizi, compare subito il blocco verde dell’evento, ma in una versione molto limitata: l’unico evento preso in considerazione è quando un certo personaggio viene creato, in questo caso assomiglia molto al classico blocco quando si clicca su Esegui. Questi primi esercizi sono infatti dedicati all’introduzione dei blocchi di programmazione per governare movimenti e semplici azioni. Oltre alla sequenza di istruzioni, viene anche introdotto il concetto di ripetizione di un insieme di comandi, principalmente nella versione del ciclo infinito per sempre, particolarmente utile nella gestione dei personaggi di un gioco che, una volta definite delle regole, deve poi muoversi autonomamente all’infinito.
Dopo un breve esercizio per capire come muovere il giocatore con i tasti freccia, l’esercitazione si fa via via più articolata nella gestione degli eventi che riguardano ogni singola creatura e di quelli relativi all’interazione tra di esse.
Un esempio? Quando si tocca un Creeper, questo lampeggia, attende un attimo e poi esplode.
Nell’ultimo esercizio lo studente crea la sua personale versione del gioco che può poi condividere con i suoi amici!
