Ottavo appuntamento con Web Docet: “Fare didattica dentro e fuori la scuola”
Pubblicato da Maestro Alberto
E’ on line la ottava puntata della rassegna stampa su scuola, formazione e tecnologie Web Docet, su EduPodcast, dal titolo Fare didattica dentro e fuori la scuola.
Questo il sommario:
- Via le scuole miste: separati si impara molto meglio
[Paolo Mastrolilli, “Basta con le classi miste. Proposta choc negli Stati Uniti”, La Stampa, 25 ottobre 2006] - Il ministro Fioroni: classi miste? Un’idea assurda e retrogada
[Maria Grazia Bruzzone, “Fioroni: un’idea assurda e retrogada. E viene da chi ha inventato i videogame”, intervista a Giuseppe Fioroni, La Stampa, 25 ottobre 2006] - Università italiane bocciate dal Times, vincono Cambridge e Oxford
[Luigi Dell’Olio, “E per le Università italiane arriva una severa bocciatura”, Affari & Finanza, La Repubblica, 23 ottobre 2006] - Meritocrazia e competizione per una Università migliore (anche se d’elite)
[Marco Battaglini, “Gli Usa insegnano: meritocrazia e competizione”, Sole 24 Ore, 25 ottobre 2006] - Spin-off: le imprese che nascono dalle Università
[Paolo Bricco, “L’Università non crea impresa? Storie. Guardate gli spin-off”, CorrierEconomia, il Corriere della Sera, 23 ottobre 2006] - Sei figo? Conosci Naomi Campbell? Allora puoi entrare in Oxbridge
[Guido Santevecchi, “Sei figo?, conosci Naomi? I test di Oxford e Cambridge”, Corriere della Sera, 14 ottobre 2006] - Se i blog didattici non funzionano, non è colpa nè dei blog nè della didattica: è che sono una pratica comunicativa diversa dai blog normali
[Sarah Lohnes, Using Blogs in a College Classroom: What’s Authenticity Got To Do With It?, Blogs for learning, ottobre 2006] - Come comunicare con gli studenti: con le email no, sono “cose da vecchi”
[Dan Carnevale, “E-Mail is for Old People”, The Chronicle, 10 ottobre 2006]
Per evidenti motivi personali trovo particolarmente interessante la parte che tratta di blogs didattici.
Ascolta la ottava puntata.
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